Programa de Leitura e Escrita 2026 reforça formação continuada na Educação Infantil
A Prefeitura de Lauro de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), realizou, na manhã desta quinta-feira (26/3), no Auditório 2 da Faculdade UNIME, a solenidade de abertura das atividades do Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (PROLEEI) 2026. O evento reuniu professores, coordenadores pedagógicos e gestores da rede municipal de ensino, marcando o início de mais um ciclo de formação continuada voltado à primeira infância.
Durante a abertura, a professora e articuladora do PROLEEI no município, Antônia Genni, destacou a relevância do programa para o fortalecimento das práticas pedagógicas e para a qualificação permanente dos educadores. “O PROLEEI se consolida como um espaço de formação, reflexão e alinhamento sobre as melhores estratégias para o trabalho com leitura e escrita na Educação Infantil. A proposta formativa busca promover um olhar mais cuidadoso sobre as práticas pedagógicas, evitando a antecipação de etapas e assegurando que as crianças desenvolvam, de forma adequada, as habilidades necessárias para o processo de alfabetização”, afirmou.
O evento contou ainda com a participação da professora e historiadora Gildete Melo, que trouxe, em sua apresentação, uma reflexão sobre a cultura e a memória ancestral das beijuzeiras de Areia Branca e da Aldeia Casa da Fonte, espaço de preservação de saberes tradicionais. “Estamos apresentando aos professores a importância do patrimônio cultural imaterial como uma experiência viva, que precisa ser vivenciada com as crianças. Em nosso território, na Aldeia Casa da Fonte, preservamos saberes ancestrais e entendemos que o corpo é um livro, a continuidade dos nossos mais velhos. É dessa forma que mantemos viva a herança indígena e africana, fortalecendo a identidade cultural e a educação das novas gerações”, destacou.
Durante a apresentação do programa, também foi ressaltado que a diversidade presente nas salas de aula exige a adoção de estratégias pedagógicas cada vez mais inclusivas. Nesse contexto, o PROLEEI se apresenta como um espaço coletivo de troca de experiências, fortalecendo o trabalho integrado entre professores, coordenadores e gestores na construção de práticas mais eficazes.
As atividades formativas do programa acontecem ao longo de todo o ano letivo, em formato híbrido, com encontros mensais virtuais e momentos presenciais. Ao final do percurso, os participantes recebem certificação emitida pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), o que contribui para a progressão na carreira docente.
Na expectativa de participar pela primeira vez do PROLEEI, a professora de Educação Infantil Marta Mirian destacou a importância da formação. “Acredito que esse curso ampliará meus conhecimentos, abrindo novos caminhos e contribuindo diretamente para o aprimoramento da minha prática em sala de aula. Minha expectativa é muito positiva, e já percebo que será um momento enriquecedor para o meu trabalho”, afirmou.
